根據(jù)當(dāng)今世界文化，經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展?fàn)顩r，在信息化、全球化的前提下。我國安全與健康教育事業(yè)面臨巨大挑戰(zhàn)，同時也面臨諸多機(jī)遇。利用科普儀器大力建設(shè)現(xiàn)代化的安全教育場所，把它打造成人才交流的平臺，把它作為創(chuàng)新發(fā)展的基地，把它作為提高人民素質(zhì)和綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志。

1.細(xì)化專題選材，設(shè)置內(nèi)容主題化。伴隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各類安全技術(shù)劃分的門類也越來越多，使得安全教育場所在主題、內(nèi)容等方面更加注重和突出主題，特色愈鮮明，愈能引起專業(yè)人士的青睞與興趣；再者，隨著專業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)愈來愈細(xì).愈來愈專一，有關(guān)知識的專門性和專門性日益縮小，所以我們在設(shè)定主題時，即便是同一主題，也要從不同的理解層次.不同的研究角度來劃分，這樣才能更好地服務(wù)于專業(yè)工作者和各類群眾；在開展好細(xì)分化專題的前提下，科普儀器又要做好現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的綜合、跨界性，所以現(xiàn)代安全教育場所的一些與專業(yè)及主題相關(guān)的內(nèi)容還應(yīng)設(shè)置。

2.聯(lián)網(wǎng)信息傳播，管理現(xiàn)代化手段。現(xiàn)代管理學(xué)是一種完整的理念，它包含著管理方法與手段.理念與思維.結(jié)構(gòu)與組織的現(xiàn)代化，是對核心競爭力的提升與建設(shè)。“管理成功與否，在于決策”，管理理念與理念不能轉(zhuǎn)變，管理組織和管理方法就不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，現(xiàn)代化的管理手段更是無從談起；人力資源、管理制度、機(jī)構(gòu)設(shè)置等現(xiàn)代化集中體現(xiàn)；現(xiàn)代化管理方法和手段主要應(yīng)用于管理領(lǐng)域，現(xiàn)代管理系統(tǒng)中，管理手段發(fā)揮著極為重要的作用，現(xiàn)代化的管理手段覆蓋著現(xiàn)代化的信息處理手段，現(xiàn)代化的管理手段對現(xiàn)代管理的進(jìn)程起著直接的推動作用。

3.開放性環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)新的形式方法。創(chuàng)新是一個民族和國家進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新的核心是科學(xué)技術(shù)工作，因此建設(shè)現(xiàn)代保安教育場所的關(guān)鍵在于開發(fā)和創(chuàng)新的展示方式。實施“精品戰(zhàn)略”，提升核心建設(shè)，推進(jìn)形式創(chuàng)新，讓全社會成員及專業(yè)人員都能享受到安全教育的良性互動，這是實現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)的關(guān)鍵。要達(dá)到上述目的，場館的軟件.硬件必須是開放性的，生硬的展示形式和原始的說教與現(xiàn)代人們的需要完全不相適應(yīng)，除可體驗、可共同參與的場地環(huán)境外，更要注重學(xué)術(shù)交流與教學(xué)的開放，無論有無爭議，或者質(zhì)的，是國內(nèi)的，還是國外的；應(yīng)當(dāng)并蓄兼容，最好讓大家有研究和思考的空間，有所啟迪。